关于做好2022年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛校内初赛的通知
各学院：
根据湖南省教育厅《关于开展2022年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》文件精神，湖南省普通高校教师信息化教学竞赛分初赛、复赛、决赛三个环节，其中初赛由各高校自主组织。为做好此项工作，现就初赛各项事宜通知如下：
一、参赛对象
各学院认真组织遴选，近三年承担各学科专业课程教学任务的在职专任教师，可推荐1-2名教师参赛，若推荐2名则是理论组（含文科组或理工组）与实践教组各推荐1名。近五年已获得本项竞赛一等奖或有两次参赛经历的教师，不再推荐参加竞赛；近三年已获得一等奖的课程，如基本上采用同一信息化教学资源，不再推荐参加竞赛。
二、竞赛安排
竞赛分文科组、理工组、实践组三个组别进行，分别进行课程资源和现场教学评比。
课程资源评比，包括课程平台和教学软件，是由多媒体课件、在线课程、虚拟仿真实验、智慧教学系统以及微课资源等构成的课程教学支撑体系，要求能够完整体现参赛课程的主要内容。现场教学评比，包括介绍本课程信息化设计、资源建设与应用以及展示能体现信息化教学改革的某知识点微课教学，时间不超过12分钟，现场答辩时间不超过5分钟。
三、成绩评定
评分采用百分制，其中课程资源、现场教学各按50%折算总分。根据省教育厅信息化教学竞赛核定名额，按竞赛总分从高到低依次推荐教师参加省级复赛（若总分相同，则以课程资源比赛成绩排序确定）。
四、时间安排
1、各教学院于5月30日前完成遴选，确定参赛教师。并向教学评估与教师发展中心报送参赛项目汇总表，参赛教师参赛课程的课程资源（参赛项目汇总表提交纸质稿、电子稿各一份，参赛教师课程资源提交电子稿一份。纸质稿送崇德楼531，电子稿发送至邮箱448987696@qq.com）。
2、学校暂定于6月上旬组织专家进行课程资源评审及现场教学比赛。现场教学比赛的具体时间、地点另行通知。
五、竞赛内容及要求
1、课程资源选用合理，鼓励参赛教师自主建设或参与建设具有推广价值的课程平台和教学软件，教学理念先进，技术运用合理，较好实现信息技术与课程教学的深度融合，无知识产权异议和纠纷；课程资源能够完整体现所授课程的主要内容，有效破解教学中的重点难点问题，交互性能和教学效果好；能够合理选用多媒体呈现教学内容，界面布局和色彩搭配协调，播放顺畅稳定，导航链接准确，用户体验良好；课程平台能有效兼容内容资源，留存教学数据，支持线上线下混合教学，有效支持智慧教学决策。
2、现场教学要求正确运用高等教育教学改革新理念和信息化教学新要求设计教学方案、组织教学资源和实施教学过程；准确把握所授课程的教学要求，充分挖掘和利用课程数字化资源的育人因素，教学目标设置和教学内容处理符合大学生认知规律；充分利用信息化工具与资源改革课堂教学，破解教学难题，增强教学效果；能合理运用智慧教育环境中的人工智能或数据分析技术引导控制学习进程，有效调动学生自主学习与协作探究的积极性；教师教态自然大方，语言标准生动，讲授条理清晰，师生互动好，教学效果好，形成鲜明的教学风格。
附件：
1.关于开展2022年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛的通知
2.2022年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛校内初赛评分指标体系
3.2022年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛校内初赛参赛项目汇总表
教学评估与教师发展中心
2022年5月16日
