湖南工业大学师范生教育实践实施细则
第一章 总则
教育实践是高等院校师范类专业教育培养的重要组成部分， 是教师培养的必要环节。为进一步规范师范生教育实践工作，切实提高人才培养质量，根据《湖南工业大学本科生实习管理办法》， 制定本实施细则。
第二章 组织与管理
一、教务处宏观协调全校师范生教育实践工作，并负责对教育实践工作的督促、检查，具体工作由教务处师范教育中心承担。
二、各学院负责本学院师范类专业教育实践的具体组织与实
施。
三、按实习学校成立教育实习队，每队设领队教师 1 人（由
我校指导教师兼任），代表学校与实习学校接洽工作，并负责教育实习队教育实习各项工作的组织与实施。
第三章 内容与要求
师范生教育实践贯穿本科教育培养的全过程，实行分散延续 四年一贯制的教育实践模式，构建包括师德体验、教学实践、班 级管理、教研实践等全方位的教育实践内容体系。主要包括教育 见习与研习、教育实习等实践环节。
湖南工业大学师范生教育实践实施细则
第一章 总则
教育实践是高等院校师范类专业教育培养的重要组成部分， 是教师培养的必要环节。为进一步规范师范生教育实践工作，切实提高人才培养质量，根据《湖南工业大学本科生实习管理办法》， 制定本实施细则。
第二章 组织与管理
一、教务处宏观协调全校师范生教育实践工作，并负责对教育实践工作的督促、检查，具体工作由教务处师范教育中心承担。
二、各学院负责本学院师范类专业教育实践的具体组织与实
施。
三、按实习学校成立教育实习队，每队设领队教师 1 人（由
我校指导教师兼任），代表学校与实习学校接洽工作，并负责教育实习队教育实习各项工作的组织与实施。
第三章 内容与要求
师范生教育实践贯穿本科教育培养的全过程，实行分散延续 四年一贯制的教育实践模式，构建包括师德体验、教学实践、班 级管理、教研实践等全方位的教育实践内容体系。主要包括教育 见习与研习、教育实习等实践环节。
湖南工业大学师范生教育实践实施细则
第一章 总则
教育实践是高等院校师范类专业教育培养的重要组成部分， 是教师培养的必要环节。为进一步规范师范生教育实践工作，切实提高人才培养质量，根据《湖南工业大学本科生实习管理办法》， 制定本实施细则。
第二章 组织与管理
一、教务处宏观协调全校师范生教育实践工作，并负责对教育实践工作的督促、检查，具体工作由教务处师范教育中心承担。
二、各学院负责本学院师范类专业教育实践的具体组织与实
施。
三、按实习学校成立教育实习队，每队设领队教师 1 人（由
我校指导教师兼任），代表学校与实习学校接洽工作，并负责教育实习队教育实习各项工作的组织与实施。
第三章 内容与要求
师范生教育实践贯穿本科教育培养的全过程，实行分散延续 四年一贯制的教育实践模式，构建包括师德体验、教学实践、班 级管理、教研实践等全方位的教育实践内容体系。主要包括教育 见习与研习、教育实习等实践环节。
