时间：2024年7月8日下午14:30分

地点：崇德楼401会议室

主持：于惠钧

记录整理：文平

到会人员：于惠钧、张国华、李学刚、黄佩武、胡宇杰、何地、冯建湘、夏云强、黎明、张宗登、漆勇、郭毓东、钟劲松、何铭锋、马永军、郑辉、钟云飞、石璞、孙晓、周敏、朱艳辉、潘长宁、贺林龙、彭成、徐慧娟、雷晓艳、何军、何宁波、张凤彪、胡宇杰、何世文、王晓燕、曾晓希、冷兰兰、邹毓、钟泽辉、王侃、余勇、罗杰沛、胡湘蜀、李萍、贺音、何蓓、杨名念、颜金玲、刘双强、何艳群、杨燕、谭婷、谭亚菲、马胜亮、刘会娟、欧政成、龙楚怡、杜次、蔡首生、田淑梅

会议主要内容：

一、 教务处

（一）2024年度上半年工作总结及下半年工作要点

以《湖南工业大学本科教育教学审核评估整改方案》《教务处2024年教学工作“十件大事”》《湖南工业大学关于进一步加强教风学风建设的实施意见》，作为教务处和各二级学院今年乃至今后几年教学工作重点方向和基本遵循。

1.理清思路，稳步推进：（1）教风、学风、考风一体推进；（2）管控课堂，问课堂教学要质量；抓好专任教师教学质量评价与质量文化建设，包括教学质量警示名单复核、教学简报所列问题、日常督查发现问题的闭环管理等；（3）做好典型宣传，面向全校持续开展名师、优师、青师及教学竞赛获奖教师的示范课堂的推介，营造抓教风学风的良好氛围；（4）抓实过程管理，重点做好考核模式改革、毕业论文（设计）、实习实训的督查工作；（5）深化产教深度融合，践行毕业论文（设计）企业出题、真题真做，要求理工科专业企业出题70%以上，文科专业40%以上，电气与信息工程学院、轨道交通学院企业出题100%；（6）制修订制度11个。

2.工作成效：（1）教风学风持续好转，学生到课率、前排就座率、抬头率大幅提升，分别达到92.2%、95.4%和89.7%；②上学期共有818门课程开展了考核模式改革，其中有85.78%的课程利用教学平台对学生学习过程实施过程性评价考核，效果明显；③教师课堂教学质量评价得分86.15，比上学期提升3个百分点；（2）教研教改成效显著：向教育厅立项申报63项，立项通过56项，其中重点项目19项、一般项目37项，立项率88.9%；结题申报25项，结题通过24项，其中优秀6项、合格18项、暂缓通过1项，结题优秀率24%，结题率96%；（3）教学竞赛成绩获历史性突破：2024首届全国高校体育课程思政教学比赛中，2个一等奖，1个二等奖，1个三等奖，荣获团体一等奖；省教学创新大赛中取得一等奖4个，二等奖2个，三等奖4个的好成绩；省课堂教学竞赛中取得一等奖2个，三等奖1个的优异成绩。

3.下一阶段工作要点：（1）确保教学各项工作平稳有序；（2）加强专业内涵建设；（3）推进各项教学建设；（4）开展教师发展活动；（5）加强考风建设；（6）全面提升课堂教学质量、优化专任教师教学质量评价体系；（7）参与大学生“科创未来”系列活动等。

（二）教学管理

1、日常教学

通报了6月份教学事故以及近1年来各学院教学事故的统计情况，提醒广大教师和教学管理人员要高度重视教学工作，严格遵守教学规范和标准；布置了暑假重修相关工作；教学任务已下达，鼓励学院自主排课，避免周末和晚上，2024级新生从第6周（10月8日）开始安排教学任务；按时完成教材征订，优先选用规划教材和优秀教材，马工程教材100%选用，切实做好教材选用审查，教学院长和院长要签字。

2、师范教育

启动毕业班教育实习，34个教育局涉及201个公费师范生要求回生源地顶岗实习，指定教师跟踪指导，其他学生集中安排实习，尽早联系和安排；师范生教育实习过程管理要求采用线上线下方式完成；实习检查要全覆盖。

3、教师发展

6月22-23日举行的湖南省高校青教赛暨全国高校青教赛湖南赛区选拔赛中，我校外国语学院杨慧媛教师团队和城市与环境学院谭书佳教师团队分别荣获一等奖，土木工程学院凌丽教师团队荣获二等奖，竞赛成绩再获历史性突破；7月13日举办第一届教学创新大赛产教融合赛道，电气学院何静团队和轨道交通学院杨玲团队进入了省级决赛；通报了2022年以来各学院所获省级以上教学竞赛奖励数量；启动暑期教师教学培训工作，采取分类培训，重点针对2024年新入职教师和专业认证学院。

4、学籍工作

确保预科生录取转入流程的无缝衔接，同时转专业后续工作于下学期正式展开，要求细致处理好学生成绩，提前合理安排好下学期教学；此外，针对7月15日与30日的学生离校工作，学校将强化服务措施，确保学生顺利离校；同时，要进一步深化毕业审核预警机制，提前识别并提醒学生解决潜在问题，以保障学生顺利完成学业。

5、考试工作

通报学生考试违规情况，并强调加强考试违规相关制度学习，旨在树立诚信考试风气；同时，为规范监考流程，提升考试公平性，要严格要求监考老师的监考行为，确保考场纪律严明；此外，巡考人员将加强对监考老师行为的监督，确保每位监考老师都能履行职责。

6、实践教学

总结了2024届毕业论文质量管理及抽检情况，指出存在格式规范、评语过于简单等问题，并强调了电子材料归档的相关要求；同时，汇报了2025届论文的时间规划及注意事项，要求师生提前规划，确保论文质量，严格遵守规范，避免学术不端，共同推动毕业论文工作的高质量完成。

（三）教学建设

1、专业建设

已出台《湖南工业大学微专业建设与管理办法（试行）》，启动微专业建设，计划立项10个左右，目前处于学院申报阶段；已出台《湖南工业大学本科辅修专业及辅修专业学士学位管理办法》，积极推进辅修专业的发展，拓宽学生视野；各学院需前瞻规划新专业申报及转型升级；现公示环境生态、先进材料、数据科学三专业群立项评审结果，下半年对包装、轨道交通、电子商务专业群进行中期评估；另拟立项10本数字教材。

2、课程建设

计划立项校级一流课程100门，其中学校资助五十门，涵盖线上、线上线下混合、智慧课程及虚拟仿真实验课程，申报工作已启动，下学期初提交材料；另拟设10个知识图谱项目，智慧课程不重复立项，将于9月中旬发通知，月底提交材料；同时，加强新工科项目结题验收，确保10月30日前向教育厅提交材料；此外，立项包装工程鲲鹏班，鼓励学院申报教育教学、人工智能赋能教育、数字治理等典型案例，以促进教育创新与教学质量提升。

二、 继续教育学院

已制订《湖南工业大学高等学历继续教育教学管理办法》，强化教学管理，提升教育质量。把继续教育教学管理工作纳入到学校整体教学管理体系中来。继续教育学院会在下学期开学初下达教学任务，请相关学院给予大力支持。

三、 学院代表经验交流

经济与贸易学院马永军副院长分享本科教学经验，强调“四度”协同提升教学质量：管理思路精准、课堂管理严格、教研帮扶温暖、专业建设高效。此举显著增强了学院教学实力与内涵，为学院注入活力，同时为其他学院树立了典范，展现了经贸学院在教育创新上的卓越成就与不懈追求。

机械工程学院何铭锋副教授分享《创新设计实验室-格物双创班》，该班以兴趣驱动，强化知识共享，构建兴趣小组，助推就业创业，并借助媒体扩大影响力，举办展览。项目深度融合产教，成效斐然，教学融入兴趣，职业充满幸福。鼓励学生在基础教育后自我认知，跨界兴趣，超越学分，追求自由成长。此实验班成功典范，值得各学院借鉴，共筑优质学习环境，丰富学生社会阅历。

四、 于惠钧副校长讲话

于惠钧副校长全面审视了各项工作，对《创新设计实验室-格物双创班》的成功给予肯定，并倡导各学院学习其经验；同时，他提出改革教材发放流程，强化学院责任，确保教材发放有序；在教师发展方面，他建议产教融合赛道比赛吸纳产业学院教师参与观摩学习，以提升教学水平；他强调新入职教师需经企业实践及通过考核后方可认定授课资格；此外，他还着重指出考风建设的重要性，要求监考教师严格履职，学院提供支持；对于学业预警，他要求教务处与学生处密切合作，通过签发告知单、通知家长等方式，完善管理流程和机制。最后，他强调要全方位落实好就业指导、创新创业、心理咨询等通识教育课程的教学质量监控工作，全面提升学生综合素质和能力。